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在体育强国战略实施背景下,基于大学生体质水平的逐年下滑,运动技术学习过程中学生学习兴趣不高,该研究以重庆三峡学院公共体育学生为例,在教学中引入运动项目理论知识的讲解,从体育美、体育运动的功能价值、理论与实践学习的辩证关系入手,提升大学生提升对身体素养的认知度,以运动体验为契机,达到培养学生终身体育意识。