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在“互联网+”的背景下,中职计算机教学面临着很多挑战。笔者从课程的教学现状分析入手,基于翻转课堂的本质,利用《计算机应用基础》导学微课,设计适用于本课程的创新教学模式,以期达到提高学生信息素养的目的,实现真正的个性化教学,希望能够为相关研究提供借鉴。
基于微课导学的《计算机应用基础》课程创新教学模式设计与实践
【摘 要】
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在“互联网+”的背景下,中职计算机教学面临着很多挑战。笔者从课程的教学现状分析入手,基于翻转课堂的本质,利用《计算机应用基础》导学微课,设计适用于本课程的创新教学模
【机 构】
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广州市花都区职业技术学校
【出 处】
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信息与电脑
【发表日期】
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2019年19期
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