小学语文修辞格的综合应用

来源 :四川教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:samuraitruong
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
说话或写文章,为了提高表达效果,常常要运用各种不同的修辞格。根据表达内容的不同需要,有时是某一辞格的单独使用,更多的情况则是几种修格的综合运用。现从用小语教材中选择几个例子来加以说明。1.慢慢的,月亮成了小船一般,接着象镰刀,象弯弯的细钩。(四册《看月食》)这是一个本体(月亮)连用几个喻体(小船、镰刀、弯弯的细 To speak or write an essay, in order to improve the expression of effect, often use a variety of figures of speech. According to the different needs of the expression of content, sometimes a single figure of speech alone, in more cases is the comprehensive use of several types of repair. Now use a small sample of textbooks to choose a few examples to illustrate. 1. Slowly, the moon became a boat, followed by a sickle, like a curved hook. (Four volumes of “lunar eclipse”) This is an ontology (moon) used in conjunction with several vehicles (boat, sickle, curved thin
其他文献
学习语文的重要任务之一,就是要培养学生的读写能力。读是写的基础。要提高学生写的能力,首先要抓读的训练。因为任何能力都是在理解知识的过程中形成的,知识是培养能力的基