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成人高等物理教育有四大特点：物理理论的理论性强；物理演示实验的难度大；学员对教师素质的要求高；物理教学设计的定位难。这四大特点决定了成人高等物理教育教师的专业素质有：学术、技术、艺术；人文素质有：敬业、专业、精业，这“三术”、“三业”构成了一个科学的六维素质结构。
成人高等物理教学的特点与教师素质结构
【摘 要】
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成人高等物理教育有四大特点：物理理论的理论性强；物理演示实验的难度大；学员对教师素质的要求高；物理教学设计的定位难。这四大特点决定了成人高等物理教育教师的专业素质有：学术
【机 构】
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徐州师范大学物理系
【出 处】
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成人教育
【发表日期】
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2006年5期
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