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梳理总结了21世纪以来我国学者和教育界有关教育戏剧的理论研究成果,包括对教育戏剧概念、功能等的理论研究,对比、归纳了教育戏剧的教学内容、教学方法、教学途径等方面的实践及研究探索情况,提出引入心理学、统计学、社会学等,深度挖掘教育戏剧的意义和价值,加强师资力量培训,以进一步发展完善教育戏剧。
21世纪以来我国教育戏剧研究综述与展望
【摘 要】
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梳理总结了21世纪以来我国学者和教育界有关教育戏剧的理论研究成果,包括对教育戏剧概念、功能等的理论研究,对比、归纳了教育戏剧的教学内容、教学方法、教学途径等方面的实
【机 构】
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喀什大学教育科学学院
【出 处】
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西部学刊
【发表日期】
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2020年1期
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