【摘 要】
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随着城市化的发展,以家庭为单位进入城市的流动人口越来越多,流动人口子女教育日益受到社会的重视和关注。通过对H市主城区、新城区以及外来务工者小学中未成年人爱心教育的
【机 构】
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浙江工商大学社会工作系; 浙江工商大学公共管理学院社会工作系;
【基金项目】
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“浙江省教科规划2013年度(高校)研究课题”(课题编号:SCC037);浙江省爱心事业基金会“爱心培育”项目研究;浙江工商大学第四届青年人才基金项目资助课题成果
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随着城市化的发展,以家庭为单位进入城市的流动人口越来越多,流动人口子女教育日益受到社会的重视和关注。通过对H市主城区、新城区以及外来务工者小学中未成年人爱心教育的现状进行分类解析后发现,城市主城区与新城区未成年人的爱心意识与行为水平差异甚小,与之相比,外来务工家庭儿童在家庭教育环境、德育意识培养、社会公益参与意识、能力方面存在显著差异。因此,重视流动家庭未成年人的爱心素质教育尤为重要。文章提出流动儿童爱心教育的对策,包括完善外来务工者子弟学校的德育教育功能,发挥社区家庭教育指导作用,为流动家庭提供必要的服务和指导,合理分配社会化的未成年人爱心教育资源,并对爱心教育中家校联动、社会化培育、专业化指导为一体的综合性教育模式提出了具体的观点和建议。
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