【摘 要】
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社会教育在民国时期有了长足的发展。就其对“塑造民众”“改造社会”的效率而言,社会教育因其对象为年长失学的“现在国民”,加上手段灵活、简易,显然比培养“未来国民”的
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社会教育在民国时期有了长足的发展。就其对“塑造民众”“改造社会”的效率而言,社会教育因其对象为年长失学的“现在国民”,加上手段灵活、简易,显然比培养“未来国民”的学校教育能产生更为广泛的影响。但“在以往研究中,社会教育担负的这一历史责任常常被研究者忽视”,为了能充实这一薄弱环节,北京师范大学副教授周慧梅使出“洪荒之力”,推出《民国社会教育研究》(湖南教育出版社2018年12月)这一具有突破意义的巨著。
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