【摘 要】
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目的:采用电子问卷调查学生对中医类执业医师资格分阶段考试第一阶段实践考试应考能力的自我评价,分析学生相关实践能力的薄弱环节,并探讨解决对策.方法:向成都中医药大学参
【机 构】
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成都中医药大学 针灸推拿学院/第三附属医院,四川 成都 610075;成都中医药大学 教务处,四川 成都 611137;成都中医药大学 研究生院,四川 成都 610075
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目的:采用电子问卷调查学生对中医类执业医师资格分阶段考试第一阶段实践考试应考能力的自我评价,分析学生相关实践能力的薄弱环节,并探讨解决对策.方法:向成都中医药大学参加第一阶段实践考试的中医学及针灸推拿学五年制及长学制学生发放问卷,回收并分析问卷结果.结果:被调研学生对第一阶段实践考试的具体内容及形式缺乏了解,对体格检查、西医操作、病史采集和中医基本操作技能的自评较差,在针灸实践中对腧穴定位、其他针灸技法自评较差,支持学校开设专项实践技能培训课程.结论:基于目前实践技能课程体系,建议增加专项技能训练项目以及开设具有针对性的实践技能课程,以提高实践技能人才的培养质量.
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