论文部分内容阅读
关于影响个人的心理和智力发展的因素问题,文章认为,个人的心智发展是遗传、环境（和教育）与偶然性共同作用的结果,对于不同个人、不同时期、不同心智事件遗传、环境（和教育）与偶然性所起作用的层次和程序一般不同,没有简单地谁是决定因素的问题。这种对于影响个人的心智发展的因素及其作用的再认识对于实现教育观念和实践的创新有重要的启示意义。