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本文分析了中学化学放学方法的特点和性质,提出了中学化学教学方法是为了达到教学目的而必须经过的系统程序这一思想,提出了由教学目的系统和教学系统程序组成的中学化学教学方法系统,并在此基础上建立了中学化学方法选择过程定量化假说。通过对计算机选择的教学方法的理论分析和教学实践的检验,证明了定量化过程的可行性和初步有效性。