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信息化教育是建构主义理论与先进技术相结合的产物。目前的信息化教育中存在着对教育信息化的认识偏激，信息技术与课程割裂，将CAI和信息化教育等同，信息资源分散，没有进行统整等误区。改进信息化教育应采用知识点切入策略、多种感官参与学习策略、因势利导策略和合作探究策略。
建构主义环境下的信息化教育
【摘 要】
：
信息化教育是建构主义理论与先进技术相结合的产物。目前的信息化教育中存在着对教育信息化的认识偏激，信息技术与课程割裂，将CAI和信息化教育等同，信息资源分散，没有进行统整等
【机 构】
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哈尔滨理工大学材料科学与工程学院
【出 处】
：
商业经济
【发表日期】
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2007年10期
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