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随着我国教育改革的不断深入,我国高等院校也在积极地探索和创新教学模式,以此来突破传统大学课堂教学的困境。经过长期的教学摸索,对分课堂作为一种新型的教学模式,出现在大学财政教学课堂上。这种教学模式,不仅具备了传统课堂教学模式的优势,而且也拥有了讨论式教学模式的优点,经过讲解、内化吸收和讨论,加强了教师和学生、学生之间的交流和互动,一定程度上增强了课堂教学的效率和质量。