浅析课程思政在初中英语课堂中的应用

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<正>初中是学生打好知识基础的重要阶段,英语的学习在这个阶段属于语言的启蒙阶段。正因如此,初中英语教学更加重要。英语教师应该就初中英语教学展开进一步的研究,不断加强课程思政在初中英语课堂中的应用,将课程思政与初中英语课堂更好的结合,英语教师对于初中英语教学的积极性十分重要。初中英语教师需要在英语课堂中真正解决难题,同样重视学生的课程思政。为了在我国的教育过程中渗透课程思政,
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现阶段,各类课程都需要与思想政治理论课同向而行,必须将"立德树人""以德育人"贯穿于教学的各个环节。因此,思政教育和初中英语教学的结合势在必行。基于此,本文结合教学实践经验,从挖掘教材思政因素、利用信息技术、开展多种形式活动这三个维度出发,分析在初中英语教学中融入思政教育的有效方法和基本策略。
在梳理总结相关文献的基础上,选取典型资源枯竭型城市淮北市作为研究对象,将其发展进展分为兴起期、繁荣期、衰退期3个阶段;对新时期面临的机遇与挑战,基于路径锁定效应、荷兰病、挤出效应、中心—外围理论等资源诅咒假说传导机制的分析,从转变发展理念、完善产业结构、改变投入结构、推进城乡统筹发展4个方面提出对策建议,为推动淮北市实现成功转型和高质量发展提供借鉴。