【摘 要】
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在创业教育引入国内二十多年来,我国学者在借鉴国外创业教育理论的基础上进行了多角度的深入研究.在已有文献的基础上,总结分析了当前创业教育的内涵、基本特征与意义.然后,
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在创业教育引入国内二十多年来,我国学者在借鉴国外创业教育理论的基础上进行了多角度的深入研究.在已有文献的基础上,总结分析了当前创业教育的内涵、基本特征与意义.然后,从创业教育基础、创业教育方法和创业教育评估等三个方面对国外的文献进行了综述,并对国内创业教育的现状、创业教育对策、创业教育体系进行了梳理.基于此,提出了我国创业教育在形成全面的创业教育课程内容、提供丰富的创业实践活动、营造良好的创业文化氛围、构建完整的创业教育支持体系等四个方面的对策建议.
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