【摘 要】
：
分析了在新型城乡建设背景下二元经济对城乡建设的影响及存在的问题,针对问题提出了解决方案,以武汉职业技术学院艺术学院参与城乡生态建设为例探索参与其中的实践过程.即基于基于\"一轴两翼″文化创意平台,从课程构建到教学实施与乡村建设深度融合,即共同制定培养目标,构建知识模块、突出能力培养,构建项目课程体系实践教学体系培养人才,最后用数字化和品牌化提升农业产品价格、构建数字化商业生态.为加强湖北省内城乡生态建设,促进社会生产快速发展,促使省内经济腾飞做贡献.
【机 构】
：
武汉职业技术学院艺术设计学院,湖北武汉430074
论文部分内容阅读
分析了在新型城乡建设背景下二元经济对城乡建设的影响及存在的问题,针对问题提出了解决方案,以武汉职业技术学院艺术学院参与城乡生态建设为例探索参与其中的实践过程.即基于基于\"一轴两翼″文化创意平台,从课程构建到教学实施与乡村建设深度融合,即共同制定培养目标,构建知识模块、突出能力培养,构建项目课程体系实践教学体系培养人才,最后用数字化和品牌化提升农业产品价格、构建数字化商业生态.为加强湖北省内城乡生态建设,促进社会生产快速发展,促使省内经济腾飞做贡献.
其他文献
大学生作为国家发展、社会主义事业的建设者和后继者,是参与建设美丽中国的重要主体力量.但如今在培养大学生生态文明意识的过程中依然存在认知程度肤浅、尚未形成强烈的情感共鸣、参与意识薄弱、知行不一等问题.为此,分别从国家、社会、高校、家庭、个人提出了对策和建议,以构成五位一体的多层培育途径.
以应用型本科高校土木工程专业应届毕业生为研究对象,并以合肥学院2020届及2021届土木工程专业毕业生为样本,采用问卷调查的方法,旨在调查应用型本科院校土木工程专业应届毕业生就业倾向,通过数据对比和交叉分析,研究了土木工程专业就业市场的趋势和该专业毕业生就业倾向现状,为相关院校及从事就业指导的工作者制定就业引导策略提供参考.同时从企业、学校和学生本人各自的情况进行了分析,并提出了建议,三方发力形成毕业-择业-就业的良好生态,为应届毕业生提供更全面具体的就业策略指导.
指出了“产教融合”人才培养模式是连接高等院校与企业之间的桥梁与纽带,加强产教深度融合是实现“校企共赢发展”的必要手段.以种子生产与经营专业为例,以产教融合、科教融合为抓手,探索了新的人才培养模式,从加强校企合作、校内外实训基地建设、改革课程体系、教师队伍建设等方面,提出了“产教融合”人才培养模式的实施策略.以使课程的设置更加适应社会需求,更好地发挥高等农业院校服务地方区域经济的作用.培养适应种业市场经济和国家育种战略需求,具有创新、创业精神的高素质应用型人才.
指出了近些年来,不同高校在各类专业人才培养和课程体系设置上有重大展现,而资源与环境经济学专业从2012年设立至今,对专业核心课程设计尚未形成统一的认识.通过梳理国内高校资源与环境经济学专业核心课程情况,提出了专业核心课程设置应从三方面入手:基于“能力导向”设置专业核心课程群、建立多维度的实践课程和构建以社会发展需求特色课程体系.
国务院在2011年4月出台了最新的政策,特别是一级的园林设计专业由于其专业性的特点,使得该学科直接促进国家生态文明建设,有助于“美丽中国”生态文明建设的发展,有助于国家未来宏伟目标的实现.园林景观行业在生态文明建设的推动下实现了全面化发展,特别是美丽中国的建设号角使得该行业兴起了发展的浪潮,最终促使该行业市场上的人才需求逐渐的旺盛.园林规划设计课是当下风景园林专业的核心课程,作为主干核心课程的该专业,由于其具有一定的应用性、实践性和创造性的优势,使得其能够快速地掌握基本原理和方法,学生也能更好地实现风景园
大学班委作为班级事务的执行者、班级活动的策划者、班级文化的建设者,在班级管理中具有“举足轻重”的地位.而大量的事务性工作也给班委带了“困扰”,如何提升工作效率,妥善安排个人时间成为了班委自身发展的难题.基于优势视角,以武汉生物工程学院计算机与信息工程学院为例,结合社会工作和心理学中抗逆力、增权、赋能等理念开展班委能力“职业化”培养,加强班级的“四风”建设,从而引导班委向正规化、专业化、职业化方向发展.
蜂箱作为重要的养蜂机具,其选择的合理性与蜜蜂的养殖效率息息相关,同时也关系到蜂产品质量的好坏.综述了不同种类蜂箱的结构特点及其适应性特点,并提出了在选用蜂箱时的注意事项,为养蜂农户、蜜蜂科学研究者和养蜂爱好者就如何选择一个合适的养蜂机具提供参考.
详细探讨了广州新华学院非测绘专业测量学实践教学的现状与问题及应对策略,结合教学经验,阐述了测量课程中理论与实践考核的意义、考核内容与方法,而后,结合测量学科竞赛的形式与内容,从学生学习和教学改革两方面论述了学科竞赛对测量实践教学起到的推动作用.研究结果表明:开展学科竞赛和课程理论与实践考核能够夯实学生的专业知识和技能,学科竞赛强化学生的专业综合能力,提高教师的教学和专业水平,促进了教学相长.
由于木荷为广域性分布树种,适应能力较强,其在防火林带建设,水源涵养林建设,速生用材林建设及绿化等方面得到了良好应用,发挥了较好的经济、生态及社会效益.数十年来研究者对木荷的繁殖技术进行了大量研究,取得了较好的研究成果.对近10年来有关木荷繁殖技术的研究进行了概括,主要有播种繁殖、扦插繁殖、嫁接繁殖及组织培养繁殖等4个方面.归纳得出了在木荷的播种、扦插、嫁接及组培等方面已获得成功,但相关技术不够体系化,应进一步深入研究.并提出了开展木荷种源选择、通过杂交培育新品种、充分发挥无性繁殖优势及进一步扩大应用范围的
为提高化学工程与工艺专业办学水平,对化学工程与工艺专业校企合作课程体系与合作途径进行了研究,提出了4类必修课和5类选修课的校企合作课程体系,三级实践教学、三层实验教学的实践教学体系,以及校企合作的管理和考核、校企优势互补、学生毕业论文设计指导等方面的校企合作途径.实践结果表明:该课程体系和校企合作途径能提高学生实践动手能力和专业技能、增强创新创业意识,提升学生就业率和创业率;帮助企业解决技术难题,提高企业的美誉度和产品销售率.