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随着教育改革的不断深化，初中语文教学已经不再是以前的应试教育），而更加注重阅读为学生带来的综合素质的提高。传统n的语文教学模式严重地限制了教师与学生的自主能动性的发挥。群文阅读这种阅读新模式能够有效地提高学生和老师的积极性，提高学生的n综合阅读能力，符合新课标的要求。本文就群文阅读在初中语文教学中的应用策略进行了研究。