论文部分内容阅读
以全国多媒体课件大赛二等奖课件＂跨文化交际＂为例,从心理学角度总结了Flash课件开发的六大原则,即设计阶段主要遵循统一性原则、模块化原则、文本图示化—图片动态化原则及放大有效区域原则,制作阶段主要遵循分散—聚合原则和＂登门槛＂原则。
例谈Flash课件设计与制作的六大原则——以“跨文化交际”课件为例
【摘 要】
：
以全国多媒体课件大赛二等奖课件＂跨文化交际＂为例,从心理学角度总结了Flash课件开发的六大原则,即设计阶段主要遵循统一性原则、模块化原则、文本图示化—图片动态化原则及放
【机 构】
：
广西师范学院教育技术系
【出 处】
：
中国教育信息化：高教职教
【发表日期】
：
2012年5期
其他文献
【正】 一马克思从青少年时代起就对文学艺术发生浓厚的兴趣,接触了大量的人类优秀文化遗产,曾一度有献身文学事业的打算,准备做一个诗人、一个作家。他写下了不少诗篇,发表
为有效处理电力动态失稳现象,提出基于Hopf分岔的电力系统HVDC稳定直流分段控制策略。首先,基于IEEE 14电力测试系统并利用HVDC整流器进行电力3段系统构建,然后利用代数方程
目的：观察枸杞多糖（LBP）对2型糖尿病大鼠血管内皮功能的影响,探讨枸杞多糖对2型糖尿病血管并发症的防治意义及其机制。方法：高糖高脂喂养合并小剂量链脲佐菌素（STZ）诱导制备2型糖尿
目的：评价颅内外动脉狭窄支架术前后中医证候的变化,进行初步分析探讨.方法：将2006-2008年本院收治的30例颅内外动脉狭窄患者于颈内动脉颅内、外段以及椎、基底动脉31根狭窄的