【摘 要】
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参照Bachman和Palmer的测试任务特征框架以及李筱菊的考点效度理论,本研究构建由短文特点、试题考查点特征和选项设置三要素组成的分析框架,使用文本分析的定性研究方法和词
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参照Bachman和Palmer的测试任务特征框架以及李筱菊的考点效度理论,本研究构建由短文特点、试题考查点特征和选项设置三要素组成的分析框架,使用文本分析的定性研究方法和词汇TTR值及易读度统计等定量方法,对2015年全国高考英语各省份15份完形填空题展开共时分析,对2011—2015年的全国Ⅰ卷和广东卷完形填空题展开历时分析。结果显示,目前国内完形填空题以考查语篇能力为主,短文题材、体裁多样化,难度适中,考查点以语篇层次为主,选项形式较为一致,地方试题在短文体裁和难度稳定性等方面与全国卷有一定差异。有关结果一定程度上揭示了完形填空题的本质特征、测试构念、命题原则及方法和教学实践的改革方向。
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