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文章介绍了日本产业大学以"高目标、高师资、高学历、高就业"为定位,"引企入教、产学结合、校企联动"促进产业发展的经验和举措,推进我国高职院校教学改革,提出教师进企业,行家进学校,打造名师出高徒;专升本,本升硕,构建成才"立交桥";校企挽手建联盟,踏上"一带一路"新征程,同心共筑"中国梦"。
日本产业大学创新发展职业教育经验对我国的借鉴
【摘 要】
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文章介绍了日本产业大学以"高目标、高师资、高学历、高就业"为定位,"引企入教、产学结合、校企联动"促进产业发展的经验和举措,推进我国高职院校教学改革,提出教师进企业,行
【机 构】
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桂林理工大学南宁分校
【出 处】
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教育与职业
【发表日期】
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2016年07期
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【摘要】舞蹈教学作为一门动作性极强的学科，需要充分应用肢体语言，利用肢体动作传达表演者的情感，演绎场景。舞蹈具备多元化的社会元素，在远古时期就有用舞蹈祈福的习惯，而在现代社会舞蹈的娱乐化功能愈发明显，人们对于舞蹈的喜爱程度也不断增加。因此在大学舞蹈教学中，教师需要通过舞蹈引导学生体会并表达相应情感，实现舞蹈技艺与情感表达的统一，在体现舞蹈价值的同时，更好的激发学生学习舞蹈的兴趣。基于此，本文主要阐
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