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由于长期受"应试教育"的影响,我国现行课程评价出现了很多问题,其中有些问题已成为全面推进素质教育的严重障碍.因此<全日制义务教育物理课程标准(试验稿)>要求构建多元化、发展性的评价体系,以促进学生的学习方式和教师的教学方式的根本转变.
物理新课标下学生发展性评价研究
【摘 要】
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由于长期受"应试教育"的影响,我国现行课程评价出现了很多问题,其中有些问题已成为全面推进素质教育的严重障碍.因此<全日制义务教育物理课程标准(试验稿)>要求构建多元化、
【机 构】
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广州市第十八中学
【出 处】
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物理通报
【发表日期】
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2004年4期
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