主题式情境教学在初中体育课中的实践分析

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摘 要:教育部早在2013年就发布《中小学书法教育指导纲要》,将书法教育将纳人中小学教学体系,学生将分年龄、分阶段修习硬笔和毛笔书法。并提出小学生书法进课堂,是传承中华传统文化,普及艺术教育的重要举措。可见,书法教育是全面实施素质教育的一个重要组成部分。小学是书法教育的启蒙阶段,然而小学书法教育的现实不容乐观,在应试教育模式下,迫于升学的压力,社会上包括学校、教师、学生和许多家长对书法教育的认识上
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