论文部分内容阅读
摘要：随着我国经济的不断发展和产业结构的优化升级，社会对会计人才的需求也有所增加。但即便如此，会计毕业生的就业形势仍然非常严峻。学生要想脱颖而出，就必须具备基础知识、职业价值观、职业素养、职业技能等方面的知识。因此，本文分析了当前职业院校会计教学中存在的问题，并提出了对策。
关键词：职业院校 会计教学 问题 对策
现今的社会是一个信息高度发达的知识经济型社会，并且在全球化不断加深的基础上，我国的市场经济空前繁荣，具有很强的竞争力，而处于经济社会转型期的我国，对会计人才的需求量很大。如何培养出综合型的高素质会计人才，是各大院校都将面临的问题。
一、会计教学中存在的问题
1.教学流于形式，学生实践能力不强
一方面，很多学生并不了解将来的工作环境、职业素养等，虽然在学校能够学到丰富的专业知识，但部分知识与市场需求脱节，无法满足企业人才的需求；另一方面，学生很难获得实习机会，而且很多企业也不接受实习生。这就导致教学容易流于形式，学生即使有充足的理论知识，但实际能力不强，仍无法满足市场需求。
2.课程设置缺乏科学性，学生的学习兴趣不浓厚
在会计教学课程的安排上，大部分学校存在理论课和实践课不均衡的现象。如很多学校理论课与实践课的比例是3：1，有时甚至能达到4：1。这是导致学生的会计实际能力达不到相应水平的根源，而且大量的理论课会加重学生的压力，使学生产生厌学的情绪，从而降低了学生学习的积极性和主动性。
3.教师队伍不完善，师资培训不合理
随着市场经济的发展，企业对会计人才提出了更高的要求。而很多教师没有对市场形成一个明确的认识，并且也没有在企业中任职的经历，不了解企业的用人要求和会计工作的具体流程，再加上“双师型”教师队伍建设的不完善，使得教师不能很好地指导学生，导致所教的知识实际运用率不高。
4.会计实践教学环境有待完善
无论是会计模拟实训室的建设，还是会计电算化的项目开发，都有待进一步得到完善。现在，大部分院校在会计实践教学中的突出问题是实训项目过于单一，业务覆盖面不全，实践没有和财务管理、审计、税收等内容紧密相连，校外的实训基地建设不完善等。在市場经济不断发展的背景下，企业将财务会计信息视为公司的商业机密，大多数用人单位不愿意接受实习生，或只招收少量学生，并且学生也只能接触到企业外围的会计数据和资料。所以，校外实训基地的建设至关重要，它能使学生的会计专业实习真正落到实处。
二、解决会计教学问题的对策
1.改变教学理念，明确教学目标
在当今社会背景下，教师应合理改变教学理念，将教学重点放在实践上，以培养社会需要的复合型人才为教学目标，并加强学生的道德品质教育，培养学生的职业素养。另外，学校还应经常进行市场调查，并组织教师分析调查现象，得出合理的结果，再结合本校学生的实际情况，确定教学目标和教学内容。这样才能有效改善教学理念，进一步优化教学体系，大力培养复合型人才。
2.加强兴趣培养，提升综合素质
学生的学习态度能在很大程度上影响教学效果，只有增强了学生学习的积极性和主动性，才能取得最佳的教学效果。因此，教师应从学生的兴趣出发，采用新颖的教学方式展现教学内容，如用案例教学法、角色扮演法、项目驱动教学法来活跃课堂气氛，提升教学效果。学生只有转变了学习态度，才能将注意力集中在学习上，为取得良好的教学效果奠定基础。
三、结语
在当今新形势下，会计教学面临着重大的机遇与挑战，教师应努力转变传统的教学观念，重视教学内容的实践性以及学生积极的学习态度，并根据市场需求相应地调整教学计划。这样才能取得更好的教学效果，为社会培养出优秀的复合型会计人才。
参考文献：
[1]施姚姚.基础会计教学存在的问题及对策探究[J].考试周刊，2012，（88）.
[2]沈玲.人才需求市场下学校会计教学面临问题分析及对策探讨[J].中国市场，2013，（33）.
[3]胡怡.浅析我国高职院校会计教学面临的问题及建议[J].经营管理者，2009，（19）.
（作者单位：江苏省苏州市健雄职业技术学院）
关键词：职业院校 会计教学 问题 对策
现今的社会是一个信息高度发达的知识经济型社会，并且在全球化不断加深的基础上，我国的市场经济空前繁荣，具有很强的竞争力，而处于经济社会转型期的我国，对会计人才的需求量很大。如何培养出综合型的高素质会计人才，是各大院校都将面临的问题。
一、会计教学中存在的问题
1.教学流于形式，学生实践能力不强
一方面，很多学生并不了解将来的工作环境、职业素养等，虽然在学校能够学到丰富的专业知识，但部分知识与市场需求脱节，无法满足企业人才的需求；另一方面，学生很难获得实习机会，而且很多企业也不接受实习生。这就导致教学容易流于形式，学生即使有充足的理论知识，但实际能力不强，仍无法满足市场需求。
2.课程设置缺乏科学性，学生的学习兴趣不浓厚
在会计教学课程的安排上，大部分学校存在理论课和实践课不均衡的现象。如很多学校理论课与实践课的比例是3：1，有时甚至能达到4：1。这是导致学生的会计实际能力达不到相应水平的根源，而且大量的理论课会加重学生的压力，使学生产生厌学的情绪，从而降低了学生学习的积极性和主动性。
3.教师队伍不完善，师资培训不合理
随着市场经济的发展，企业对会计人才提出了更高的要求。而很多教师没有对市场形成一个明确的认识，并且也没有在企业中任职的经历，不了解企业的用人要求和会计工作的具体流程，再加上“双师型”教师队伍建设的不完善，使得教师不能很好地指导学生，导致所教的知识实际运用率不高。
4.会计实践教学环境有待完善
无论是会计模拟实训室的建设，还是会计电算化的项目开发，都有待进一步得到完善。现在，大部分院校在会计实践教学中的突出问题是实训项目过于单一，业务覆盖面不全，实践没有和财务管理、审计、税收等内容紧密相连，校外的实训基地建设不完善等。在市場经济不断发展的背景下，企业将财务会计信息视为公司的商业机密，大多数用人单位不愿意接受实习生，或只招收少量学生，并且学生也只能接触到企业外围的会计数据和资料。所以，校外实训基地的建设至关重要，它能使学生的会计专业实习真正落到实处。
二、解决会计教学问题的对策
1.改变教学理念，明确教学目标
在当今社会背景下，教师应合理改变教学理念，将教学重点放在实践上，以培养社会需要的复合型人才为教学目标，并加强学生的道德品质教育，培养学生的职业素养。另外，学校还应经常进行市场调查，并组织教师分析调查现象，得出合理的结果，再结合本校学生的实际情况，确定教学目标和教学内容。这样才能有效改善教学理念，进一步优化教学体系，大力培养复合型人才。
2.加强兴趣培养，提升综合素质
学生的学习态度能在很大程度上影响教学效果，只有增强了学生学习的积极性和主动性，才能取得最佳的教学效果。因此，教师应从学生的兴趣出发，采用新颖的教学方式展现教学内容，如用案例教学法、角色扮演法、项目驱动教学法来活跃课堂气氛，提升教学效果。学生只有转变了学习态度，才能将注意力集中在学习上，为取得良好的教学效果奠定基础。
三、结语
在当今新形势下，会计教学面临着重大的机遇与挑战，教师应努力转变传统的教学观念，重视教学内容的实践性以及学生积极的学习态度，并根据市场需求相应地调整教学计划。这样才能取得更好的教学效果，为社会培养出优秀的复合型会计人才。
参考文献：
[1]施姚姚.基础会计教学存在的问题及对策探究[J].考试周刊，2012，（88）.
[2]沈玲.人才需求市场下学校会计教学面临问题分析及对策探讨[J].中国市场，2013，（33）.
[3]胡怡.浅析我国高职院校会计教学面临的问题及建议[J].经营管理者，2009，（19）.
（作者单位：江苏省苏州市健雄职业技术学院）