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近年来，我国高职学校在积极地开展对校企合作模式的研究，吸收了国外优秀的知识理论，再与我国的具体情况联系起来，对校企合作模式进行不断完善。与传统的教学方式比较之后发现，校企合作模式不仅符合职业教育的需要，还能使学生在课堂教学中的主体地位体现出来，有效的培养学生的动手操作能力。但是，校企合作模式使高职思想政治教育的工作面临着更多的挑战，随着教育改革的推行和实施，采用何种手段提升课堂教学效率成为了目前需要迫切解决的问题。