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数学的历史与文化、本质与规律，在日常教学中，容易被教师所忽视。小学数学主题学习资源的开发设计，可以有效地弥补数学课堂的不足，为学生学习数学提供了另外一种可能：让学生感受数学之妙，欣赏数学之美，进而丰富学生观察世界的方式，认识数学的本质与价值。
基于核心素养的小学数学主题学习资源开发设计
【摘 要】
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数学的历史与文化、本质与规律，在日常教学中，容易被教师所忽视。小学数学主题学习资源的开发设计，可以有效地弥补数学课堂的不足，为学生学习数学提供了另外一种可能：让学生感受数
【机 构】
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常州市新北区奔牛实验小学
【出 处】
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基础教育研究
【发表日期】
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2016年18期
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