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针对学生在化学概念原理学习中的困惑以及学生的认知能力,在教学中采用定量数据的教学策略,能使学生有效突破概念原理学习的难点,形成用定量观念来解决问题的能力。
高中化学概念原理教学中数据策略的应用
【摘 要】
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针对学生在化学概念原理学习中的困惑以及学生的认知能力,在教学中采用定量数据的教学策略,能使学生有效突破概念原理学习的难点,形成用定量观念来解决问题的能力。
【机 构】
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福建省福安市第三中学
【出 处】
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中学课程资源
【发表日期】
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2017年08期
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