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对一道级数证明题给出了几种不同的证法，得出这样的结论，同一问题采用多角度的解题思路进行分析，能够架起各个知识点之间联系的桥梁，实现知识的迁移，并且能够培养学生的创新能力。
由一道级数证明题谈起
【摘 要】
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对一道级数证明题给出了几种不同的证法，得出这样的结论，同一问题采用多角度的解题思路进行分析，能够架起各个知识点之间联系的桥梁，实现知识的迁移，并且能够培养学生的创新能力。
【机 构】
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河南周口职业技术学院
【出 处】
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保山师专学报
【发表日期】
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2006年5期
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