突破高中语文阅读教学的瓶颈——基于高中语文自主阅读分析

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阅读在高中的语文教学活动中有着至关重要的地位,如果想要突破语文阅读教学上的瓶颈,那么应该分析瓶颈产生的原因,需要准备的工作并使用合理有效的方法消除瓶颈,如果在传统的语文阅读教学中结合这种方法,将使课堂更加的高效,所以,足以可见更新语文阅读方式的重要性,应从实际的教学大环境出发,指正传统教学方式的弊端,使学生的语文阅读能力能真正得到提高。本文主要分析了语文阅读过程中产生的瓶颈以及对应的解决办法。
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