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笔者就"肿瘤"实验教学的"说课设计",从说教材、说教法、说学法、说教学程序等方面做了一些探讨。通过"说课"实践活动,认为"说课"的确是一项科研性的教学探究活动,有利于提高教研活动实效、提高备课质量、提高教师素质、提高教学效果。
肿瘤实验教学“说课设计”初探
【摘 要】
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笔者就"肿瘤"实验教学的"说课设计",从说教材、说教法、说学法、说教学程序等方面做了一些探讨。通过"说课"实践活动,认为"说课"的确是一项科研性的教学探究活动,有利于提高
【机 构】
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湖南中医药高等专科学校
【出 处】
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光明中医
【发表日期】
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2009年09期
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