【摘 要】
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摘 要：针对传统教学在中职语文综合实践活动课中存在的问题，利用信息化技术制作不同类型的微课，使课堂真正成为学生主动探索的场所，从而完成知识内化，达到共情、移情和生情，在多样化学习中真正发挥学生的主体性作用。实践成效表明：微课能够强化学生自主学习的意识，提高学生学习的主动性，充分调动学生学习的积极性，具有良好的教学效果。 关键词：微课 中职语文综合实践活动课 学生主体性 一、中职语文综合实践
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摘 要：针对传统教学在中职语文综合实践活动课中存在的问题，利用信息化技术制作不同类型的微课，使课堂真正成为学生主动探索的场所，从而完成知识内化，达到共情、移情和生情，在多样化学习中真正发挥学生的主体性作用。实践成效表明：微课能够强化学生自主学习的意识，提高学生学习的主动性，充分调动学生学习的积极性，具有良好的教学效果。
关键词：微课
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摘 要：人生的黄金时期一一中学阶段不仅是增长才干与知识的关键时期，也是世界观、人生观形成的重要时期，更是学生责任感培养的最佳时期。培养学生高尚、健康、富有个性的品质，从而建立良好的道德情操和行为习惯，是培养学生的必然要求。在责任担当已明确界定为学生核心素养的当下，本文对培养中职学生社会责任感进行了思考，以期改进教育方法和途径，提高中职学生社会责任感的培养成效。 关键词：中职学生 社会责任感 培养
9月22日，中华人民共和国第一届职业技能大赛（以下简称“第一届全国技能大赛”）国赛精选项目CAD机械设计、网络系统管理2个项目的广东省选拔赛在广州市工贸技师学院圆满落幕。本次比赛由广东省人力资源和社会保障厅主办，广东省职业技能服务指导中心担任技术指导，广州市工贸技师学院承办，来自省、市高职院校、技工院校、企业共24家单位的31名技能达人在赛场上尽显真本领，为争夺“国赛入场券”展开激烈角逐。 第一
“弘扬工匠精神，打造技能强国”。为了实现制造强国的梦想，特别是在青少年中宣传和弘扬工匠精神，人力资源和社会保障部教材办公室组织制作了“大国工匠——工匠精神系列动画宣传片”。 全片共15集，以动漫故事形式讲述了15位工匠式技能人物的先进事迹。 片头 高铁奔行在神州大地上，不仅为人们的出行提供方便，还正在走向世界，成为中国制造的新名片；神州飞船与天宫一号交会对接，载人航天工程取得新突破；蛟龙潜入深
摘 要：英语课堂教学在帮助学生正确辨识中西方文化差异以及形成正确的“三观”中发挥着重要作用。本文以物流英语课程为例，探索英语课程思政实施新思路。 关键词：技工院校 英语课程 课程思政 党的十八大以来，习近平总书记围绕“培养社会主义建设者和接班人”作出一系列重要论述，深刻回答了“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这一根本性问题。英语课程在技工院校属于基础课程，要将立德树人放在人才培养的首位
近日，2016年浙江省“金蓝领”数控加工技术项目培训班开班仪式在杭州技师学院举行。浙江省人力资源和社会保障厅职业能力建设处、德国CNC应用大师、杭州技师学院成教（驾培）处和机电系负责人、30名“金蓝领”培训学员参加仪式。 开班仪式上，学院相关负责人重点介绍了学院的办学规模、办学成果及技能培训鉴定工作取得的重大成绩，深化了广大学员对学院的认识，表达了办好“金蓝领”培训的信心和决心。 本次培训为期
摘 要：突如其来的新冠肺炎疫情打乱了美术教师的正常培训教学计划，但同时也给美术教师转战线上开展培训带来了新的契机。本文对怎样在疫情防控常态化的情况下设计在线培训项目、创新在线培训模式，让一线美术教师沉浸于在线培训、学习于在线培训、收获于在线培训这个问题进行了充分的阐述。 关键词：新冠肺炎疫情 在线培训 美术教师 危机 契机 2020年年初新冠肺炎疫情期间，因为疫情，美术教师经历着停课不
近日，中华人民共和国长江海事局在湖北省武汉组织了长江干线船员培训机构座谈会，重庆万州高级技工学校船员培训中心主任陈伟参加了此次会议。会议中，长江海事局对辖区内共28家航海类院校或船员培训机构进行了2016年度的综合考评。考评从日常监督检查（教学与管理人员、场地设施设备、教学管理、学员管理、质量管理体系）、培训效果（适任考试平均合格率、培训合格证考试平均合格率、船员对培训评价）和社会投诉举报等方面进
6月3日，由宁夏回族自治区人力资源和社会保障厅主办、宁夏青松技工学校承办、浙江金华技师学院、广东三向智能科技股份有限公司协办的“全区技工院校发展与管理”培洲班在银川市正式开班。自治区人力资源和社会保障厅职业能力建设处处长张月明、副处长张春明、鉴定中心主任王源冰、宁夏青松教育集团董事长、宁夏青松技工学校校长厚少凡、浙江金华技师学院院长周金龚、广东三向智能科技股份有限公司代表及全区各技工院校负責人参加
摘 要：中等职业学校是社会教育中不可缺少的组成部份，是国家拥有高素质工人的基石，是社会发展的有力保障。如何在当代中职学校学生整体素质下降趋势的情况下培养高素质人才，是摆在每个中等职业学校教育工作者面前的难题和必须解决好的根本问题。本文从多个方面分析了中职学生的学风不正、道德缺失、素质低下的种种原因，并结合实例提出了一些具可操作性的调适措施，以促使中职学生健康成长。 关键词：中职学生 道德缺失 立
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