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2016年,我国首次在政府工作报告中加入了工匠精神,要求大力传承和弘扬工匠精神,以构建令世界尊敬的中国制造。高职教育是我国高等教育的重要组成部分,其主要目标是培养高素质技能型人才,将培养学生工匠精神融入教育过程中,提升高职院校人才培养质量。要紧密结合高职院校大学语文教学内容和教学要求,科学融入工匠精神,增强高职院校大学语文教学的实用性和有效性。