【摘 要】
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<正>在"立德树人"和学校"两真教育"的指导下,实验中学构建了以学生自主发展为本,学生自主参与、自主管理、自我教育的"生本德育"模式,即尊重学生的主体地位,唤醒学生的主体意
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<正>在"立德树人"和学校"两真教育"的指导下,实验中学构建了以学生自主发展为本,学生自主参与、自主管理、自我教育的"生本德育"模式,即尊重学生的主体地位,唤醒学生的主体意识,培养学生的主体能力,展现学生的主体价值,使全体学生在生动活泼的教育教学过程中得到自主健康的发展。学校旨在培养个性鲜活的"自主发展"的人:注重回归学生真实的生活世界,从学校、家庭、社区和社会现实的生活和活动出发,采取体验学习的方式,促使学生体验、反思、感悟及成长,助
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