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在高中数学教学中,学生是否充满学习热情,乐于学习,直接影响着教学效果.而学生对数学的热情并非与生俱来的,需要教师探索有效策略,给学生展示数学之美,让学生体验数学乐趣,感受数学魅力,使其在心田萌发探索数学的欲望,逐步培养并提高数学学习热情,由"盼我学、要我学"变为"我要学,我乐学".
展示数学魅力,享受数学乐趣——高中数学教学中学生学习热情提高策略探析
【摘 要】
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在高中数学教学中,学生是否充满学习热情,乐于学习,直接影响着教学效果.而学生对数学的热情并非与生俱来的,需要教师探索有效策略,给学生展示数学之美,让学生体验数学乐趣,感
【机 构】
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江苏盐城中学,
【出 处】
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数学教学通讯
【发表日期】
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2014年15期
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