【摘 要】
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[目的]了解医学生的心理健康状况,为做好医科大学学生的心理卫生健康教育工作提供依据。[方法]通过整群抽样的方法随机抽取山西医科大学学生共461人,采用症状自评量表(SCL-90
【机 构】
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山西医科大学第二医院,山西医科大学
【基金项目】
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山西医科大学第二医院教学基金资助(200403)
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[目的]了解医学生的心理健康状况,为做好医科大学学生的心理卫生健康教育工作提供依据。[方法]通过整群抽样的方法随机抽取山西医科大学学生共461人,采用症状自评量表(SCL-90)进行心理测试和分析。[结果]医学生在强迫、焦虑、恐怖、偏执、敌对、抑郁、人际关系敏感等7项因子中的分数与全国成人常模比较,差异具有统计学意义(P<0.01);男女学生之间只有强迫、焦虑、偏执差异有统计学意义(P<0.05),其余各项比较差异无统计学意义。[结论]医学生在强迫症状、焦虑、恐怖、偏执、敌对、抑郁、人际关系敏感7项因子中具有心理问题;女生较男生容易产生焦虑症状。因此,加强医学生的心理健康教育,增强医学生的心理防护能力和心理"抗压"能力,不断提高医学生的心理健康水平是非常必要的。
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