【摘 要】
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新课改的背景之下,小学数学教学目标制定,越来越重视小学生数学空间观念的培养。空间观念属于几何学习能力中的核心能力,是数学学习中的重要组成部分。为帮助小学生掌握空间
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新课改的背景之下,小学数学教学目标制定,越来越重视小学生数学空间观念的培养。空间观念属于几何学习能力中的核心能力,是数学学习中的重要组成部分。为帮助小学生掌握空间观念,小学数学教师必须在课堂教学中高度关注小学生的培养进度。本文通过四大方面,充分论述了小学数学空间观念的培养方式,并提出对应方式的教学策略,列举多个教学案例,根据小学生认知特点展开教学,以达到学生对空间观念掌握的目的。
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