论文部分内容阅读
目的：研究并分析强化安全教育对神经内科患者护理安全管理的影响。方法：将2014年1月-2015年3月在我院入院治疗的82例神经内科患者纳入到本研究之中，按照安全管理方式的不同将82例患者分为安全教育组（n=41）与常规对照组（n=41），后者进行常规护理，前者在此基础上开展安全教育措施，对比两组住院时间、安全隐患发生情况与护理满意情况。结果：安全教育组无论是在住院时间、安全隐患发生情况还是在护理满意度上，均优于常规对照组，上述数据组间比较差异显著（P〈0．05），具有统计学意义。结论：对于神经内科患者，科