老舍曾以清代一位诗人的名句《蛙声十里出山泉》为题，请齐白石作画。此时已经91岁高龄的白石老人却能浮想联翩：画面上淡淡地抹了几座远山，一股急流挟带着一群蝌蚪，从山间乱石中奔湍而出。谁见了画面能不听见这十里蛙鼓呢？絕妙的联想让白石老人的这幅晚年作品成了传世之宝。
　　 抓住事物相似之处，这就是类似联想。鲁迅离开故乡的时候，听着船行走在水面上的声音，想着自己也正在走着自己的路。这就从地上的路联想到了人生的路。很多咏物散文，如《小草》《牛》都是用这种手法写成的。
　　 抓住事物的相关之处，这就是因果联想。相传宋徽宗以《深山藏古寺》为题，考画院学生，看看谁能把“藏”的意思表现得最好。有幅画面是“云紧锁，绿树掩映，溪水淙淙。一老僧弯腰汲水”;有幅画面是“山深路险，云遮雾障，一僧拄杖直立，举首远眺”。第一幅画让我们想到，老僧打水是日常生活所需，附近一定有他住的寺庙，这里有因果关系;第二幅画面上的僧人可能是云游四方的，附近不一定有寺庙。
　　 抓住事物的相反之处，这就是对比联想。我们看到山区儿童艰苦的学习环境，会联想到我们在条件相对好得多的环境里学习，更应该学习好，应该立志将来报效祖国，让全国的少年儿童都能在同样美好的环境里学习、成长。
　　 还要注意的是，无论思绪怎么翻飞，脚必须牢牢地站稳。比如，眼前有一滴水，就联想到火星上的水，再联想到火星的开发……看起来是热闹，却因为距离现实太远，给人不着边际的感觉。其次，要虚实结合，由实及虚。同样是一滴水，小朋友可能联想到各种饮料。我们却可以联想到水是生命，水环境污染，地球上的水资源枯竭，甚至联想到水的哲理：一滴水怎么才不会干？把它放到大海里去……