“三步教学法”轻松锁定关系词

来源 :校园英语·下旬 | 被引量 : 0次 | 上传用户:lj200610819
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  【摘要】定语从句是高中英语语法的基础之一,也是历年高考的重点、难点。分析定语从句,能选择正确的关系词是解答高考题中定语从句相关试题的关键,也是灵活运用英语的基本要求之一。本文着重阐述如何应用“三步教学法”进行高中英语定语从句的教学。
  【关键词】定语从句;三步教学法
  【作者简介】郝军,甘肃省兰州市永登县第二中学。
  定语从句是高中英语语法的基础知识点之一,对高一新生来说认识这一复合句有一定的难度。教师在引导学生学习时要把握好尺度既不能将其复杂化,又不能解释的片面。同时,定语从句也是历年高考题中的必考题型,所以,正确理解、运用定语从句对高中学生来说是至关重要的。
  一、定语从句的结构
  学生要理解定语从句,先要清楚以下几个概念:
  1.什么是定语?
  定语是对某一事物或人(名词或代词)的修饰或限定。
  如:A beautiful garden; a book store; something to drink; the book on the desk; the boy whose father is a teacher等。由此可见,定语可以是形容词、名词、非谓语动词、介词短语或一个分句等。
  2.什么是定语从句?
  当修饰某个名词或代词的定语是一个分句时,我们将这个分句称为定语从句。
  如:The old man has a son who is an engineer.
  此句中分句who is an engineer 修饰其前名词son,作定语从句。
  注:定语从句通常就置于所修饰词的后面。
  3.什么是先行词?
  先行词是指由某个定语从句所修饰的名词或代词。如:The old man has a son who is an engineer.
  4.什么是关系词?
  在英语教学中,教师要强调任何一个从句都要有一个从属连词来引导,而我们把引导定语从句的这个从属连词称为关系词。
  如:(1)The old man has a son who is an engineer.
  (2) Do you remember the place where Tom used to live?
  然而,关系词的选择是高考题中涉题的重点也是难点。如何正确地选择关系词是解答高考题中定语从句相关试题的关键。
  关系词根据其在定语从句中的作用可分为关系代词和关系副词两大类。关系代词(包括that, who, whom, which)在定语从句中通常作主语、宾语或表语。(注:whose n.在定语从句中作主、宾、表语)。关系副词(包括when, why, where)在定语从句中作(时间、原因、地点)状语。
  二、“三步教学法”的应用
  教师在高中英语定语从句的教学过程中采用“三步教学法”指导学生选择正确的关系词是积极有效的。
  第一步、找先行词,确定定语从句的身份。
  如:1.This room is the place where Tom used to live.
  2.This room is where Tom used to live.(无先行词)
  在1句中,主句结构完整,从句修饰名词place,故而place就是先行词,其后跟定语从句。然而,2句中主句结构并不完整,谓语动词is后跟表语。
  第二步、根据定语从句中所需成分判断关系词。
  若定语从句中缺主语、宾语或表语,我们就选用关系代词,若不缺主语、宾语或表语,我们则选用关系副词。
  第三步、再看先行词锁定关系词。
  如:1.The old man has a son is an engineer.
  在这个句子中,a son 作先行词,其后跟定语从句修饰。经判断,该定语从句中缺少主语,所以我们在关系代词中选择引导词。又因为先行词为a son 指人,所以关系代词选择that或who。
  2.This is the book I borrowed from Tom.
  在这个句子定语从句中缺少宾语,而且先行词是the book 指物,因此选择关系代词that 或 which。
  3.This is the place Tom used to live.
  此句中先行词是the place,其后跟定语从句。从句中不缺主语、宾语或表语,所以引导词应该在关系副词中选择。由于the place 指地方,我们选择where作引导词,在定语从句中作地点状语。
  注:切忌习惯地根据先行词直接选择关系词。
  如:1.The reason he was late is that his car broke down.(why)
  2.The reason he told me is that his car broke down.(that, which或省略)
  如上例,1、2两句中尽管先行词都是the reason,但在1句中,定语从句中不缺主语、宾语、表语,因而选用关系副词why,在从句中作状语;在2句中,定语从句中缺少宾语,因而选用关系代词that或which。关系代词在定语从句中作宾语时,还可以省略。
  有时,关系代词that和which; that和who (whom)并不能换用,这要根据英语语法的具体要求来判斷。
其他文献
【摘要】随着社会的不断发展,国家对教育也越来越重视,这些年国家相继出台一些政策鼓励教育的发展,教育行业也进行了体制改革。就英语学科来说,尤其是初中英语,初中生的英语学习得到国家的进一步重视。学习英语的基础是要求学生会听、说、读、写,但目前所面临的问题是如何提高学生的读与说的能力,并且可以达到记忆迅速且印象深刻的程度,而思维导图的导入非常好地帮助老师解决了这一难题,并且使教师在教学过程中变得更加轻松
【摘要】对于小学生来说,其主要学习动机是兴趣,只有真正对所学科目感兴趣,才能集中注意力去学习。而游戏教学法恰好是激发小学生学习兴趣的一大有效方法,通过在教学过程中引入各种各样的游戏,不仅能充分调动学生的学习积极性和参与性,同时还能在一定程度上提高教学效率。本文笔者就针对游戏教学法在小学英语教学中的应用进行了分析和研究。  【关键词】游戏教学法;小学英语教学;应用  【作者简介】李亚冉,江西科技师范
【Abstract】The present paper aims to explain the English light verb construction from the perspective of prototype theory and tries to explain some of the ungrammaticality of light verb construction. S
【摘要】听、说、读、写四个基本技能中,听是最基础的。因此听力教学是小学英语教学有着重要的地位。本篇论文介绍了现在小学生英语听力教学的情况,并分析了小学生英语听力薄弱的原因,同时作者对如何提高小学生英语听力能力提出了自己的见解。  【关键词】小学生;听力能力;原因;策略   【作者简介】许巧巧,宁波市宁海县桃源中心小学。  听、说、读、写是学习和运用语言必备的四项基本技能。听、说、读、写这四项基本技
【摘要】借词是语言接触的必然产物,英汉文化在相互交往中一部分英语词汇也逐渐进入了汉语,然而其生存状态各一。本文将综合、借鉴前人对于现代汉语中英源外来词这一现象的研究成果,基于生态语言学的视角,从语言外部外和语言内部因素两个角度对影响现代汉语中英源外来词生存状态的因素进行分析,以期在此问题上贡献自己的一些思索。  【关键词】生态语言学;英源外来词;生存状态;语外因素;语内因素  【作者简介】杨喜刚(
【摘要】随着教育事业的不断改革,初中英语教学逐渐得到了人们的高度重视。而分层教学的理念应用,得到了越来越多人们的广泛重视。“分层教学理念”,它是根据学生在不同的知识基础上进行不同分层,现在应用在初中英语教学中,不仅逐渐的改善了最初传统的教学模式,而且还帮助了老师们在根据不同层次的学生进行不同的教学,从而提高了英语课堂的效率,增强了学生们在课堂上的积极性。但需要注意的一点,就是在教学的过程中,教师一
【摘要】伴随互联网 行业发展的如火如荼,教育领域也迎来新的机遇与挑战。对于高职英语教学来说,传统的应试思想已经无法满足现代化教育发展所需,更需要以网络资源为载体,进行创新授课,以内容充实、形式多样的英语教学,促进英语教学的提质增效。基于“互联网 ”背景下的如何进行英语教学内容与方式的转化,已经成为广大英语教育工作者关注的焦点。  【关键词】互联网 ;高职英语;教学内容;方式  【作者简介】李奕,湖
【摘要】营建快乐学习氛围,促使学生快乐学习,一直是教师们孜孜不倦的追求。英语教学中,根据学生的实际情况以及具体的学习内容,而适当调正和改进教学策略,为学生构建和谐愉悦的学习氛围,既促进学生学习,也提高教学效果。文章主要探讨愉悦课堂构建的几个主要策略,以期也大家分享。  【关键词】初中英语;英语教学;快乐课堂;快乐学习;主要策略  新一轮的课堂改革,为课堂模式的更新提出了高要求,倡导改变灌输的课堂模
【摘要】在信息化时代背景下,高中英语教学朝着多样化的方向发展。2018年,我国教育部制定的《普通高中英语课程标准(2017年版)》(以下简称“新课标”)正式颁布。顺应时代发展,高中英语教学的模式和方法也上升到了新的台阶。自然辩证法作为科学研究的原理方法,在高中英语教学改革的过程中,起着一定的指导作用。本文阐述了自然辩证法的自然观、科学技术观和科学技术方法论在高中英语教学改革中的体现和启示。从而从宏
【摘要】社会的发展使人们越来越关注英语教育,为了保证英语教学的效率,国内各高校对英语教学模式也进行大量的探索实践,其中以英语分层教学应用最为广泛。本文以四川建筑职业技术学院為例,在相关理论基础的支撑下,列举了英语分层教学的优势,分析了高职院校英语分层教学所存在的问题。针对这些问题,提供了相应的政策。  【关键词】英语分层教学;理论基础;优势;问题;对策  经济全球化的不断发展,中国综合国力的不断上