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揭示思维过程 寻找通法通則
揭示思维过程 寻找通法通则
【摘 要】
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揭示思维过程 寻找通法通則
【出 处】
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中学教学参考·理科版
【发表日期】
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2017年8期
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[摘要]针对一个知识难点，精选一组习题，采取阶梯式设计。学生则在教师的引导下练习、思考，逐步达成课堂教学目标，从而提升学生的综合能力。[关键词]習题教学；电流；阶梯式设计
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