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我国的经济文化在快速地发展,我国与全球其他国家的联系也日益密切.英语作为国际通用的语言之一,在这样的背景下就日益凸显了它的重要性.小学阶段是学生学习英语的基础阶段,也是学生日后英语学习的基石.在新课标要求下,我国小学英语教学要求也发生了改变.小学英语教学质量高低影响着学生英语学习效果,因此如何利用新模式提高教学质量就成为英语教学首要关注的话题.本文主要分析了小学英语学习存在的误区,并在此基础上探讨了提高小学英语教学质量的模式.