【摘 要】
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语言类学科彰显人文属性,很少会主动关注到对学生的思维能力培养,而小学阶段正是学生的思维发展初期,想象力丰富,此时对学生加以引导,能够为孩子未来成长奠定扎实基础.语文学
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语言类学科彰显人文属性,很少会主动关注到对学生的思维能力培养,而小学阶段正是学生的思维发展初期,想象力丰富,此时对学生加以引导,能够为孩子未来成长奠定扎实基础.语文学科的创新思维,蕴藏在语言表达中,融合在丰富的想象中,也是新时期课程标准鲜明的要求.基于此,本文章对新课程理念指导下的小学语文创新思维培育进行探讨,以供相关从业人员参考.
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