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《有多少点子》一课又叫“乘法的直观模型”,选自北师大版小学数学二年级上册第三单元《数一数与乘法》中的第四课.本单元前三课重在突出数数活动与认识乘法之间的关系,让学生明白乘法的意义.为了使抽象的道理变得具体化,教材借助点子图这一直观模型,通过“横着数”与“竖着数”帮助学生体会乘法算式表示的意思.通过用两种方法表示同一个算式,进一步丰富对乘法意义的理解.