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为了探讨电影对小学生比势的培育作用，课题组选择了江苏常州溧阳市宴验小学六年级两班为对象，采用积极心理学有关理论和测试量表，历时近一学期，结果显示，电影对小学生24项比势有明显的提升作用。本项宴证研究以详宴的数据为电影疗法的定量研究提供了示范性案例。
电影培育高年级小学生24项优势的定量考察——以溧阳市实验小学六年级两班的实验为例
【摘 要】
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为了探讨电影对小学生比势的培育作用，课题组选择了江苏常州溧阳市宴验小学六年级两班为对象，采用积极心理学有关理论和测试量表，历时近一学期，结果显示，电影对小学生24项比势有明
【机 构】
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东南大学人文学院,深阳市实验小学
【出 处】
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美与时代：下半月
【发表日期】
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2018年3期
【基金项目】
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本文系教育部人文社会科学规划基金研究项目“当代欧美电影疗法研究”（14YJA760061）阶段性成果.
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