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数学思想是指人们首先将自身意识之中的存在于现实世界中的空间形式和数量关系进行反复的提炼、概括，进而产生的思维结果，本文结合教学实践对小学数学教学中的极限思想数、形结合思想和化归思想进行探索与研究。
浅析小学数学教学中数学思想的贯彻
【摘 要】
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数学思想是指人们首先将自身意识之中的存在于现实世界中的空间形式和数量关系进行反复的提炼、概括，进而产生的思维结果，本文结合教学实践对小学数学教学中的极限思想数、形结
【机 构】
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河北省磁县磁州镇阜才小学
【出 处】
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东西南北：教育
【发表日期】
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2016年8期
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