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多年来,师范院校声乐课,基本上遵循艺术院校的做法,过分强调技能、技巧培养,忽视基本学科和基础理论的学习,忽视艺术创作和实践锻炼,造成毕业生高分低能的现象,这类学生毕业后,面对实际的教学工作时不知所措.所以,在师范院校声乐教学中,切实提高学生的声乐基础理论水平,加强实践锻炼是一项紧迫任务.为此应从以下几个方面来提高师范校院声乐教学质量.