基于核心素养下初中物理探究教学模式的研究

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随着素质教育的逐步推进与深入,核心素养已受到广大教育工作者的关注与重视,核心素养的提出也为探究教学模式提供了教学支撑.物理作为一门实践性的工具类学科,核心素养是学生学习物理过程中必不可缺的一种能力与必备品格.基于此,将针对如何在核心素养引领下构建初中物理激活—探究教学模式进行简要探讨.
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