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通过对医学本科生寒假阅读情况调查,整理分析医学本科生阅读现状,提出有利于医学本科生阅读的对策,更好地提高医学生阅读素质,基于全人教育视野下培养学生成为有道德、有知识、有能力、和谐发展的“全人”,更好地为医学人才培养提供有力的理论支持。
基于全人教育培养视野下的医学本科生寒假阅读情况调查
【摘 要】
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通过对医学本科生寒假阅读情况调查,整理分析医学本科生阅读现状,提出有利于医学本科生阅读的对策,更好地提高医学生阅读素质,基于全人教育视野下培养学生成为有道德、有知识
【机 构】
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南通大学
【出 处】
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教育教学论坛
【发表日期】
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2018年52期
【基金项目】
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2017年江苏省研究生教育教学改革与实践课题,对医学研究生与本科生结对协同培养模式的探讨（JGLX17_095）
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