【摘 要】
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目的探讨PBL教学法在内外科临床实习中的应用效果。方法选取广州医科大学附属第一医院2014年6月~2015年6月的90名内科实习医师作为研究对象,随机分为内科PBL组和内科LBL组,各
【机 构】
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广州医科大学附属第一医院血液科,中山大学附属第三医院甲乳外科
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目的探讨PBL教学法在内外科临床实习中的应用效果。方法选取广州医科大学附属第一医院2014年6月~2015年6月的90名内科实习医师作为研究对象,随机分为内科PBL组和内科LBL组,各45例。选取2014年6月~2015年6月中山大学附属第三医院的90名外科实习医师作为研究对象,随机分为外科PBL组和外科LBL组,各45例。PBL组采用PBL教学法,LBL组采用传统教学法,比较两组的教学成绩及教学满意度。结果内、外科PBL组的教学成绩及教学满意度均优于LBL组,差异有统计学意义（P〈0.05）。结论 PB
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