让课程走向丰盈让学生走向丰富——“地球家园”体验课程的建构

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《浙江省深化义务教育课程改革指导意见》(征求意见稿)中要求:“积极探索学生参加综合性学习、社会实践、社区服务的有效机制,把信息技术、综合实践活动、地方课程和校本课程中的社会实践要求和专题学习内容,以主题模块的形式加以整合,并积极实施教学。”教育部《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》中提出要加快“核心素养体系”建设。最新出炉的《中国学生发展核心素养》(征求意见稿)针对学生应具备的、能够适 The Guidelines for Deepening the Reform of Compulsory Education Curriculum in Zhejiang Province (Draft for Comment) requires that: “Students should actively explore effective mechanisms for participating in comprehensive study, social practice and community service. They should integrate information technology, comprehensive practice activities, local curricula and school-based The social practice requirements in the course and the special learning content are integrated in the form of thematic modules and the active implementation of the teaching is put forward. ”The“ Opinions of the Ministry of Education on Deepening the Implementation of the Essential Tasks of the Lutheran in the Course Reform ” Core literacy system “construction. The latest release of ”Chinese students to develop core literacy" (draft) for students should have, be able to adapt
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摘 要:随着社会的逐渐发展,对计算机信息管理专业人才的需求量逐渐增多,但是因计算机信息管理专业发展历史较短等原因,导致高职院校在计算机信息管理专业人才培养方面的工作中存在一些问题。本文对高职院校计算机信息管理专业人才培养、教学改革方面的工作进行具体分析,希望为高职院校人才培养工作和教学改革工作的开展提供一定启发和参考。  关键词:高职院校;计算机信息管理;专业人才培养;教学改革  近几年,社会对计
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