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语文课本的内容是丰富多彩的,正所谓“横看成岭侧成峰,远近高低各不同”.文本资源取之不尽,只要从学生、学校、教师的实际出发,有效地利用好课程资源,深入挖掘课文的文化内涵,把握文本,发掘文本,挖掘教材的习作资源,巧妙地构筑习作训练场,都能开辟出一方新的练笔天地,学生必大有文章可为!
浅谈随文练笔的形式--以西师版小学语文四年级上册《礼物》为例
【摘 要】
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语文课本的内容是丰富多彩的,正所谓“横看成岭侧成峰,远近高低各不同”.文本资源取之不尽,只要从学生、学校、教师的实际出发,有效地利用好课程资源,深入挖掘课文的文化内涵
【机 构】
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重庆市合川区高阳小学
【出 处】
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课堂内外：教师版
【发表日期】
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2016年4期
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