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【正】按照珠三角区域轨道装备制造业和数控技术职业岗位对人才的需求,依托数控技术专业实训基地、"校中厂"、"双师"工作室与专业教师企业工作站等载体,践行"引产入教、产学交互"的人才培养模式。专业以实训中心为学习平台、以实践中心为生产平台、以技术中心为研发平台,整合校企双方的资源,以专业面向的主要就业岗位的工作任务、要求的职业素养为依据,校企共同重